WB Primary TET · Upper Primary TET · বাংলা ভাষা বিভাগ
TET বাংলা ভাষা বিভাগ:
ব্যাকরণ ও শিক্ষাতত্ত্ব
প্র্যাকটিস সেট — WB TET 2026
WB Primary ও Upper Primary TET-এ বাংলা ভাষা বিভাগে ব্যাকরণ ও শিক্ষাতত্ত্ব (Language Pedagogy) থেকে মোট ৩০টি প্রশ্ন আসে। এই প্র্যাকটিস সেটে পাবেন ব্যাকরণ থেকে ২০টি ও শিক্ষাতত্ত্ব থেকে ২০টি — মোট ৪০টি পরীক্ষামুখী MCQ, সঙ্গে বিস্তারিত ব্যাখ্যা ও গুরুত্বপূর্ণ তত্ত্ব।
📘 ব্যাকরণ: ২০টি MCQ
📗 শিক্ষাতত্ত্ব: ২০টি MCQ
✅ উত্তর + ব্যাখ্যা সহ
🎯 TET পরীক্ষামুখী
🔁 CBT Format Friendly
বাংলা বিভাগে মোট প্রশ্ন৩০টি MCQ
ব্যাকরণ থেকে১৫টি প্রশ্ন
শিক্ষাতত্ত্ব থেকে১৫টি প্রশ্ন
এই সেটে MCQ৪০টি
নেগেটিভ মার্কিংনেই ✓
বিনামূল্যে মক টেস্টMyTestSeries.in
TET বাংলা বিভাগের কাঠামো ও গুরুত্ব
WB Primary TET ও Upper Primary TET-এ বাংলা ভাষা বিভাগে মোট ৩০টি MCQ থাকে। প্রতিটি প্রশ্নের মান ১ নম্বর। কোনো নেগেটিভ মার্কিং নেই। এই বিভাগটি দুটি ভাগে বিভক্ত:
📊 বাংলা বিভাগের নম্বর বিতরণ
ব্যাকরণ (Grammar)১৫ নম্বর (৫০%)
ভাষা শিক্ষাতত্ত্ব (Language Pedagogy)১৫ নম্বর (৫০%)
মোট৩০ নম্বর
| বিভাগ | Primary TET | Upper Primary TET | গুরুত্বপূর্ণ টপিক |
|---|---|---|---|
| ব্যাকরণ | ১৫টি প্রশ্ন | ১৫টি প্রশ্ন | সন্ধি, সমাস, কারক, শব্দ, বাক্য |
| শিক্ষাতত্ত্ব | ১৫টি প্রশ্ন | ১৫টি প্রশ্ন | ভাষা অধিগ্রহণ, প্রতিকারমূলক শিক্ষণ, CLT |
| মোট | ৩০টি | ৩০টি | — |
🎯 গুরুত্বপূর্ণ তথ্য — TET পরীক্ষার্থীরা মনোযোগ দিন
অনেক পরীক্ষার্থী শুধু ব্যাকরণে মনোযোগ দেন এবং শিক্ষাতত্ত্ব (Language Pedagogy) অবহেলা করেন। অথচ শিক্ষাতত্ত্ব থেকে ১৫টি প্রশ্ন — মানে মোট নম্বরের ৫০%! শিক্ষাতত্ত্ব ভালো প্রস্তুতি না করলে ৩০ নম্বরে মাত্র ১০–১২ পাওয়া সম্ভব। আর ভালো প্রস্তুতিতে ২৬–২৮ পাওয়া একদম সম্ভব।
🆓 WB TET বাংলা ভাষা সম্পূর্ণ মক টেস্ট দিন — বিনামূল্যে
ব্যাকরণ + শিক্ষাতত্ত্ব সব একসাথে। স্কোর রিপোর্ট তাৎক্ষণিক।
এখনই শুরু করুন →
ব্যাকরণ অংশের গুরুত্বপূর্ণ টপিক
TET পরীক্ষায় বাংলা ব্যাকরণ অংশে যে টপিকগুলো থেকে সবচেয়ে বেশি প্রশ্ন আসে:
সন্ধি (Sandhi)
স্বরসন্ধি, ব্যঞ্জনসন্ধি, বিসর্গসন্ধি — উদাহরণ সহ চেনা
৩–৪টি প্রশ্নসমাস (Samas)
দ্বন্দ্ব, তৎপুরুষ, কর্মধারয়, দ্বিগু, বহুব্রীহি, অব্যয়ীভাব
৩–৪টি প্রশ্নকারক (Karak)
৬ প্রকার কারক, বিভক্তি চেনা, কারক নির্ণয়
২–৩টি প্রশ্নশব্দ (Shabda)
তৎসম, তদ্ভব, দেশি, বিদেশি, অর্ধতৎসম শব্দ
১–২টি প্রশ্নপ্রত্যয় ও উপসর্গ
কৃৎ-প্রত্যয়, তদ্ধিত-প্রত্যয়, সংস্কৃত ও বাংলা উপসর্গ
১–২টি প্রশ্নবাক্য ও বিরামচিহ্ন
সরল, মিশ্র, যৌগিক বাক্য; বাক্য পরিবর্তন
১–২টি প্রশ্ন📌 ব্যাকরণ অংশে সর্বোচ্চ নম্বর পাওয়ার টিপস
- সমাস ও কারক — সবচেয়ে বেশি প্রশ্ন আসে। এই দুটো ভালো করুন।
- সন্ধি — তিন প্রকারের নাম ও উদাহরণ মুখস্থ করুন।
- শব্দ বিভাগ — ৫ ধরনের শব্দ (তৎসম, তদ্ভব ইত্যাদি) চেনা অভ্যাস করুন।
- আগের বছরের WB TET প্রশ্নপত্র সমাধান করুন — একই ধরনের প্রশ্ন ফিরে আসে।
শিক্ষাতত্ত্ব অংশের গুরুত্বপূর্ণ টপিক
ভাষা শিক্ষাতত্ত্ব (Language Pedagogy) অংশ অনেকের কাছেই কঠিন মনে হয় — কারণ এটি ব্যাকরণের মতো মুখস্থযোগ্য নয়, বরং ধারণাগত। কিন্তু একবার বুঝলে এখান থেকে সহজেই নম্বর পাওয়া যায়।
ভাষা অধিগ্রহণ ও শিক্ষণ
Chomsky-র LAD, Krashen-এর Input Hypothesis, প্রথম ও দ্বিতীয় ভাষার পার্থক্য
৩–৪টি প্রশ্নপ্রতিকারমূলক শিক্ষণ
দুর্বল শিক্ষার্থী চিহ্নিতকরণ, বিশেষ সহায়তা, বহুভাষিক শ্রেণি
২–৩টি প্রশ্নযোগাযোগমূলক ভাষা শিক্ষণ (CLT)
ক্রিয়াশীল পদ্ধতি, ভাষার কার্যকর ব্যবহার, Task-based Learning
২–৩টি প্রশ্নপড়া ও লেখার দক্ষতা
পাঠ বোধগম্যতা, সৃজনশীল লেখা, শ্রবণ ও বাচন দক্ষতা
২–৩টি প্রশ্নমূল্যায়ন ও পরীক্ষণ
সামষ্টিক ও গঠনমূলক মূল্যায়ন, ত্রুটি বিশ্লেষণ
১–২টি প্রশ্নবহুভাষিকতা ও ভাষা বৈচিত্র্য
মাতৃভাষা ভিত্তিক শিক্ষণ, code-switching, ভাষার সামাজিক ভূমিকা
১–২টি প্রশ্নভাষা অধিগ্রহণ ও শিক্ষণ — মূল তত্ত্ব
ভাষা শিক্ষাতত্ত্বে সবচেয়ে বেশি প্রশ্ন আসে ভাষা অধিগ্রহণ তত্ত্ব থেকে। এখানে মূল তত্ত্বগুলো সংক্ষেপে জানুন:
| তাত্ত্বিক | তত্ত্বের নাম | মূল বক্তব্য | TET গুরুত্ব |
|---|---|---|---|
| Chomsky | LAD (Language Acquisition Device) | শিশুর মস্তিষ্কে জন্মগতভাবে ভাষা শেখার যন্ত্র আছে | 🔴 অত্যধিক |
| Skinner | Behaviourist Theory | ভাষা শিক্ষণ হয় অনুকরণ ও পুরস্কারের মাধ্যমে | 🟡 গুরুত্বপূর্ণ |
| Vygotsky | Social Interactionism | ভাষা শিক্ষণে সামাজিক মিথস্ক্রিয়া সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ | 🔴 অত্যধিক |
| Krashen | Input Hypothesis | "i+1" — বর্তমান মাত্রার চেয়ে একটু কঠিন ইনপুটই শিক্ষণে সহায়ক | 🟡 গুরুত্বপূর্ণ |
| Piaget | Cognitive Theory | ভাষা বিকাশ জ্ঞানীয় বিকাশের উপর নির্ভরশীল | 🟢 মাঝারি |
📝 ভাষা অধিগ্রহণ (Acquisition) বনাম ভাষা শিক্ষণ (Learning)
ভাষা অধিগ্রহণ
• স্বাভাবিক ও অজ্ঞাতসারে
• প্রথম ভাষা (মাতৃভাষা)
• পরিবেশের মাধ্যমে
• শিশুকাল থেকে শুরু
• স্বাভাবিক ও অজ্ঞাতসারে
• প্রথম ভাষা (মাতৃভাষা)
• পরিবেশের মাধ্যমে
• শিশুকাল থেকে শুরু
ভাষা শিক্ষণ
• সচেতন ও পরিকল্পিত
• দ্বিতীয় / বিদেশি ভাষা
• বিদ্যালয়ে শিক্ষকের মাধ্যমে
• যে কোনো বয়সে
• সচেতন ও পরিকল্পিত
• দ্বিতীয় / বিদেশি ভাষা
• বিদ্যালয়ে শিক্ষকের মাধ্যমে
• যে কোনো বয়সে
Chomsky-র Language Acquisition Device (LAD) — TET-এ সবচেয়ে বেশি প্রশ্ন
- Chomsky-র মতে শিশুরা ভাষা শেখে কারণ তাদের মস্তিষ্কে জন্মগতভাবে Language Acquisition Device (LAD) আছে।
- এই ধারণাকে Innateness Hypothesis বলে — ভাষা শিক্ষণ সহজাত (innate)।
- LAD সব শিশুর মধ্যেই থাকে — তাই যেকোনো ভাষায় বড় হওয়া শিশুরা সেই ভাষা শিখতে পারে।
- Vygotsky একমত নন — তিনি বলেন সামাজিক মিথস্ক্রিয়া ছাড়া ভাষা বিকাশ সম্ভব নয়।
📚 ভাষা অধিগ্রহণ তত্ত্বের উপর আলাদা MCQ প্র্যাকটিস করুন
মক টেস্ট দিন →
প্রতিকারমূলক শিক্ষণ ও মূল্যায়ন
প্রতিকারমূলক শিক্ষণ (Remedial Teaching) TET পরীক্ষায় অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ টপিক। প্রায় প্রতি পরীক্ষায় ২–৩টি প্রশ্ন আসে।
📝 প্রতিকারমূলক শিক্ষণের সংজ্ঞা
যে বিশেষ শিক্ষণ পদ্ধতিতে ভাষা বিকাশে পিছিয়ে পড়া শিক্ষার্থীদের নির্দিষ্ট দুর্বল দিক চিহ্নিত করে তাদের উপযোগী বিশেষ সহায়তা প্রদান করা হয়, তাকে প্রতিকারমূলক শিক্ষণ বলে।
| ধাপ | কাজ | পদ্ধতি |
|---|---|---|
| ১ম ধাপ | সমস্যা চিহ্নিতকরণ | ডায়াগনস্টিক পরীক্ষা, পর্যবেক্ষণ |
| ২য় ধাপ | কারণ বিশ্লেষণ | শিক্ষার্থীর পটভূমি, শিক্ষণ পদ্ধতি পর্যালোচনা |
| ৩য় ধাপ | বিশেষ পরিকল্পনা তৈরি | ব্যক্তিগত শিক্ষণ পরিকল্পনা (IEP) |
| ৪র্থ ধাপ | প্রতিকারমূলক শিক্ষণ প্রদান | অতিরিক্ত মনোযোগ, বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার |
| ৫ম ধাপ | পুনরায় মূল্যায়ন | অগ্রগতি পরিমাপ, প্রয়োজনে পরিকল্পনা পরিবর্তন |
মূল্যায়নের প্রকারভেদ — TET-এ অবশ্যই জানতে হবে
| মূল্যায়নের ধরন | উদ্দেশ্য | উদাহরণ |
|---|---|---|
| গঠনমূলক মূল্যায়ন (Formative Assessment) | শিক্ষণকালীন অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ | শ্রেণিকক্ষে প্রশ্নোত্তর, পর্যবেক্ষণ |
| সামষ্টিক মূল্যায়ন (Summative Assessment) | পাঠ শেষে চূড়ান্ত ফলাফল নির্ধারণ | বার্ষিক পরীক্ষা, টার্ম পরীক্ষা |
| ডায়াগনস্টিক মূল্যায়ন (Diagnostic Assessment) | শিক্ষার্থীর দুর্বল দিক চিহ্নিত করা | প্রতিকারমূলক শিক্ষণের আগে |
✅ যোগাযোগমূলক ভাষা শিক্ষণ (CLT) — সংক্ষেপে
CLT (Communicative Language Teaching) বলে — ব্যাকরণ মুখস্থের চেয়ে ভাষার বাস্তব যোগাযোগ বেশি গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষার্থীরা যখন প্রকৃত অর্থপূর্ণ যোগাযোগে অংশ নেয়, তখনই ভাষা সবচেয়ে ভালো শেখা হয়।
TET বাংলা বিভাগে সর্বোচ্চ নম্বর পাওয়ার কৌশল
- শিক্ষাতত্ত্ব অংশকে অবহেলা করবেন না। ১৫ নম্বরের এই অংশ সহজেই ১২–১৩ পাওয়া সম্ভব — যদি মূল তত্ত্বগুলো ভালো করে বুঝে পড়া থাকে।
- প্রতিকারমূলক শিক্ষণ থেকে প্রতি পরীক্ষায় ২–৩টি প্রশ্ন আসে। ধাপগুলো ও উদ্দেশ্য মনে রাখুন।
- Chomsky, Vygotsky, Krashen — এই তিন তাত্ত্বিকের মূল মতামত মনে রাখলেই ৩–৪টি প্রশ্নের উত্তর করা যাবে।
- ব্যাকরণে সমাস > কারক > সন্ধি — এই ক্রমে পড়ুন। সমাস থেকে সবচেয়ে বেশি প্রশ্ন আসে।
- নেগেটিভ মার্কিং নেই — কোনো প্রশ্ন খালি রাখবেন না। যদি নিশ্চিত না হন, সর্বোচ্চ সম্ভাব্য উত্তর দিন।
- আগের বছরের WB TET প্রশ্নপত্র সমাধান করুন। সিলেবাস বিশ্লেষণ করুন।
- নিয়মিত মক টেস্ট দিন। CDP মক টেস্ট-এর পাশাপাশি বাংলা মক টেস্টও দিন।
🎯 WB TET বাংলা মক টেস্ট দিন — এখনই!
ব্যাকরণ ও শিক্ষাতত্ত্ব মিলিয়ে সম্পূর্ণ বাংলা বিভাগের CBT মক টেস্ট — বিনামূল্যে।
✅ বিনামূল্যে রেজিস্ট্রেশন করুনসম্পূর্ণ বিনামূল্যে · তাৎক্ষণিক অ্যাক্সেস · স্কোর রিপোর্ট তাৎক্ষণিক
📊 আপনার স্কোর ট্র্যাক করুন (নিচের MCQ পড়তে পড়তে)
০
/ ৪০ প্রশ্ন
📘 বিভাগ ১ — ব্যাকরণ (প্রশ্ন ১–২০)
ব্যাকরণ প্র্যাকটিস সেট — ২০টি MCQ
সন্ধি · সমাস · কারক · শব্দ · বাক্য · প্রত্যয় — সব টপিক কভার
📘 সন্ধি: ১–৬
📗 সমাস: ৭–১২
📙 কারক: ১৩–১৭
📕 শব্দ/বাক্য: ১৮–২০
"হিমালয়" শব্দের সন্ধি বিচ্ছেদ কোনটি সঠিক?
- (ক) হিম + লয়
- (খ) হিম + আলয়
- (গ) হিমা + লয়
- (ঘ) হিমা + আলয়
উত্তর: (খ) হিম + আলয়হিম (অ) + আলয় (আ) = হিমালয় — অ + আ = আ (স্বরসন্ধি)।
"দিগন্ত" শব্দটি কোন ধরনের সন্ধি?
- (ক) স্বরসন্ধি
- (খ) ব্যঞ্জনসন্ধি
- (গ) বিসর্গসন্ধি
- (ঘ) কোনোটি নয়
উত্তর: (খ) ব্যঞ্জনসন্ধিদিক্ + অন্ত = দিগন্ত — ক্ + অ → গ (ব্যঞ্জনসন্ধি)।
"আবিষ্কার" শব্দের সন্ধি বিচ্ছেদ কোনটি?
- (ক) আবি + কার
- (খ) আবিঃ + কার
- (গ) আবিষ + কার
- (ঘ) আবিশ + কার
উত্তর: (খ) আবিঃ + কারবিসর্গ + ক = ষ্ক — বিসর্গসন্ধি।
"সজ্জন" শব্দটি কীভাবে সন্ধিবদ্ধ হয়েছে?
- (ক) সৎ + জন (স্বরসন্ধি)
- (খ) সৎ + জন (ব্যঞ্জনসন্ধি)
- (গ) সঃ + জন (বিসর্গসন্ধি)
- (ঘ) স + অজ্জন
উত্তর: (খ) সৎ + জন (ব্যঞ্জনসন্ধি)ৎ + জ = জ্জ → সজ্জন।
নিচের কোনটি স্বরসন্ধির উদাহরণ?
- (ক) মহাশয়
- (খ) উল্লাস
- (গ) নীরব
- (ঘ) দুষ্কর
উত্তর: (ক) মহাশয়মহা + আশয় — আ + আ = আ (স্বরসন্ধি)।
"নিশ্চয়" শব্দের সন্ধি বিচ্ছেদ কোনটি?
- (ক) নিশ + চয়
- (খ) নিঃ + চয়
- (গ) নি + শ্চয়
- (ঘ) নিশ্ + চয়
উত্তর: (খ) নিঃ + চয়নিঃ (বিসর্গ) + চ = শ্চ → নিশ্চয়। বিসর্গসন্ধি।
"ভাই-বোন" — এটি কোন সমাস?
- (ক) দ্বন্দ্ব সমাস
- (খ) তৎপুরুষ সমাস
- (গ) বহুব্রীহি সমাস
- (ঘ) কর্মধারয় সমাস
উত্তর: (ক) দ্বন্দ্ব সমাসভাই ও বোন = ভাই-বোন। দুই পদই সমান।
"গৃহস্থ" (গৃহে থাকে যে) — কোন সমাস?
- (ক) তৎপুরুষ
- (খ) কর্মধারয়
- (গ) বহুব্রীহি
- (ঘ) দ্বিগু
উত্তর: (গ) বহুব্রীহিগৃহে থাকে যে — সমস্তপদ তৃতীয় ব্যক্তিকে বোঝায়।
"যথাসময়" (যথা + সময়) — এটি কোন সমাস?
- (ক) তৎপুরুষ
- (খ) কর্মধারয়
- (গ) অব্যয়ীভাব
- (ঘ) দ্বন্দ্ব
উত্তর: (গ) অব্যয়ীভাবযথা (অব্যয়) + সময় = যথাসময়।
"মহারাজ" (মহান যিনি রাজা) — কোন সমাস?
- (ক) তৎপুরুষ
- (খ) কর্মধারয়
- (গ) বহুব্রীহি
- (ঘ) দ্বিগু
উত্তর: (খ) কর্মধারয়পূর্বপদ বিশেষণ (মহান), উত্তরপদ বিশেষ্য (রাজা)।
"চতুষ্পদী" (চার পদের সমাহার) — কোন সমাস?
- (ক) তৎপুরুষ
- (খ) কর্মধারয়
- (গ) দ্বিগু
- (ঘ) বহুব্রীহি
উত্তর: (গ) দ্বিগুপূর্বপদ সংখ্যাবাচক (চতুর), সমাহার বোঝাচ্ছে।
"স্কুলগৃহ" (স্কুলের গৃহ) — কোন সমাস?
- (ক) তৎপুরুষ
- (খ) কর্মধারয়
- (গ) বহুব্রীহি
- (ঘ) অব্যয়ীভাব
উত্তর: (ক) তৎপুরুষস্কুলের গৃহ = স্কুলগৃহ। পূর্বপদের বিভক্তি ('র') লোপ পেয়েছে।
"সে দ্রুত দৌড়াচ্ছে।" — 'সে' কোন কারক?
- (ক) কর্তৃকারক
- (খ) কর্মকারক
- (গ) করণ কারক
- (ঘ) অধিকরণ কারক
উত্তর: (ক) কর্তৃকারককে দৌড়াচ্ছে? → সে। ক্রিয়ার কর্তা = কর্তৃকারক।
"হাত দিয়ে কাজ করি।" — 'হাত দিয়ে' কোন কারক?
- (ক) কর্মকারক
- (খ) করণ কারক
- (গ) সম্প্রদান কারক
- (ঘ) অপাদান কারক
উত্তর: (খ) করণ কারককী দিয়ে কাজ করি? → হাত দিয়ে। "দিয়ে" = করণ বিভক্তি।
"শহর থেকে গ্রামে এলাম।" — 'শহর থেকে' কোন কারক?
- (ক) অধিকরণ কারক
- (খ) করণ কারক
- (গ) অপাদান কারক
- (ঘ) কর্তৃকারক
উত্তর: (গ) অপাদান কারককোথা থেকে এলাম? → শহর থেকে। "থেকে" = অপাদান বিভক্তি।
"ভিক্ষুককে ভিক্ষা দাও।" — 'ভিক্ষুককে' কোন কারক?
- (ক) কর্মকারক
- (খ) সম্প্রদান কারক
- (গ) করণ কারক
- (ঘ) অপাদান কারক
উত্তর: (খ) সম্প্রদান কারককাকে দাও (উদ্দেশ্যে)? → ভিক্ষুককে। দান/উদ্দেশ্য = সম্প্রদান।
"গণিতে সে ভালো।" — 'গণিতে' কোন ধরনের অধিকরণ কারক?
- (ক) আধারাধিকরণ
- (খ) কালাধিকরণ
- (গ) বিষয়াধিকরণ
- (ঘ) কর্মকারক
উত্তর: (গ) বিষয়াধিকরণবিষয় বাচক অধিকরণ — গণিত বিষয়ে ভালো।
"চাকর" — এটি কোন ধরনের শব্দ?
- (ক) তৎসম
- (খ) তদ্ভব
- (গ) অর্ধতৎসম
- (ঘ) বিদেশি
উত্তর: (ঘ) বিদেশি"চাকর" ফারসি ভাষা থেকে আগত বিদেশি শব্দ।
"চাঁদ" — এটি কোন ধরনের শব্দ?
- (ক) তৎসম
- (খ) তদ্ভব
- (গ) দেশি
- (ঘ) বিদেশি
উত্তর: (খ) তদ্ভবসংস্কৃত "চন্দ্র" থেকে বিবর্তিত হয়ে "চাঁদ" তদ্ভব শব্দ।
"যদিও বৃষ্টি হচ্ছিল, তবুও সে গেল।" — এটি কোন ধরনের বাক্য?
- (ক) সরল বাক্য
- (খ) মিশ্র বাক্য
- (গ) যৌগিক বাক্য
- (ঘ) জটিল বাক্য
উত্তর: (খ) মিশ্র/জটিল বাক্যএকটি প্রধান উপবাক্য ও একটি অপ্রধান উপবাক্য "যদিও...তবুও" দিয়ে যুক্ত।
📗 বিভাগ ২ — ভাষা শিক্ষাতত্ত্ব / Language Pedagogy (প্রশ্ন ২১–৪০)
ভাষা শিক্ষাতত্ত্ব প্র্যাকটিস সেট — ২০টি MCQ
ভাষা অধিগ্রহণ · প্রতিকারমূলক শিক্ষণ · CLT · মূল্যায়ন · বহুভাষিকতা
📗 ভাষা অধিগ্রহণ: ২১–২৬
🔧 প্রতিকারমূলক: ২৭–৩১
💬 CLT ও পদ্ধতি: ৩২–৩৬
📊 মূল্যায়ন: ৩৭–৪০
Chomsky-র মতে শিশু ভাষা শেখে কারণ তার মস্তিষ্কে কী থাকে?
- (ক) Language Learning Theory
- (খ) Language Acquisition Device (LAD)
- (গ) Language Input Mechanism
- (ঘ) Social Learning System
উত্তর: (খ) LADChomsky-র মতে শিশুর মস্তিষ্কে Language Acquisition Device (LAD) জন্মগতভাবে থাকে।
ভাষা অধিগ্রহণ (Acquisition) ও ভাষা শিক্ষণ (Learning)-এর প্রধান পার্থক্য কোনটি?
- (ক) অধিগ্রহণ স্কুলে হয়, শিক্ষণ বাড়িতে
- (খ) অধিগ্রহণ অজ্ঞাতসারে ঘটে, শিক্ষণ সচেতনভাবে
- (গ) অধিগ্রহণ কঠিন, শিক্ষণ সহজ
- (ঘ) কোনো পার্থক্য নেই
উত্তর: (খ)Acquisition = স্বাভাবিক ও অজ্ঞাতসারে। Learning = সচেতন ও পরিকল্পিত।
Krashen-এর "Input Hypothesis"-এ "i+1" বলতে কী বোঝায়?
- (ক) একটি ভাষা একসাথে শেখা উচিত
- (খ) বর্তমান স্তরের চেয়ে একটু কঠিন উপকরণ শিক্ষণে সহায়ক
- (গ) প্রথম ভাষার পরে দ্বিতীয় ভাষা শেখা
- (ঘ) ইনপুট ও আউটপুট সমান হওয়া উচিত
উত্তর: (খ)i = বর্তমান স্তর, 1 = একটু কঠিন। এই মাত্রার ইনপুট সবচেয়ে কার্যকর।
Vygotsky-র মতে ভাষা বিকাশে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কোনটি?
- (ক) জন্মগত ক্ষমতা
- (খ) IQ স্তর
- (গ) সামাজিক মিথস্ক্রিয়া
- (ঘ) বইয়ের পাঠ
উত্তর: (গ)Vygotsky-র Social Interactionism — ভাষা শেখা সামাজিক মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে হয়।
Skinner কোন তত্ত্বের ভিত্তিতে ভাষা শিক্ষণ ব্যাখ্যা করেছেন?
- (ক) Cognitive Theory
- (খ) Behaviourist Theory
- (গ) Humanistic Theory
- (ঘ) Social Theory
উত্তর: (খ) Behaviourist TheorySkinner-এর মতে ভাষা শেখা হয় অনুকরণ ও পুরস্কার-শাস্তির মাধ্যমে।
মাতৃভাষা শিক্ষণের সবচেয়ে উপযুক্ত পদ্ধতি কোনটি?
- (ক) অনুবাদ পদ্ধতি
- (খ) ব্যাকরণ-অনুবাদ পদ্ধতি
- (গ) প্রত্যক্ষ ও যোগাযোগমূলক পদ্ধতি
- (ঘ) মুখস্থ পদ্ধতি
উত্তর: (গ)মাতৃভাষায় সরাসরি যোগাযোগ ও ক্রিয়াশীল পদ্ধতি সবচেয়ে কার্যকর।
প্রতিকারমূলক শিক্ষণ (Remedial Teaching)-এর প্রথম ধাপ কোনটি?
- (ক) বিশেষ পাঠ্যক্রম তৈরি
- (খ) শিক্ষার্থীর সমস্যা চিহ্নিতকরণ
- (গ) অতিরিক্ত পাঠদান
- (ঘ) পিতামাতার সাথে যোগাযোগ
উত্তর: (খ)প্রতিকারমূলক শিক্ষণের প্রথম ধাপ হলো ডায়াগনস্টিক পরীক্ষার মাধ্যমে সমস্যা চিহ্নিত করা।
কোন মূল্যায়ন পদ্ধতি প্রতিকারমূলক শিক্ষণের আগে ব্যবহার করা হয়?
- (ক) Summative Assessment
- (খ) Formative Assessment
- (গ) Diagnostic Assessment
- (ঘ) Peer Assessment
উত্তর: (গ) Diagnostic Assessmentশিক্ষার্থীর দুর্বল দিক চিহ্নিত করতে Diagnostic Assessment ব্যবহার হয়।
বহুভাষিক শ্রেণিকক্ষে শিক্ষককে কী করা উচিত?
- (ক) শুধু একটি ভাষায় পড়ানো
- (খ) মাতৃভাষা নিষেধ করা
- (গ) শিক্ষার্থীর মাতৃভাষাকে সম্মান করে শিক্ষণ
- (ঘ) দুর্বল শিক্ষার্থীদের আলাদা করা
উত্তর: (গ)মাতৃভাষা ভিত্তিক শিক্ষণ (MTBMLE) বহুভাষিক শ্রেণিতে সবচেয়ে কার্যকর।
ভাষা শিক্ষণে "Error Analysis" কী কাজে লাগে?
- (ক) পরীক্ষার ফলাফল প্রকাশ করতে
- (খ) শিক্ষার্থীর ভুল থেকে শিক্ষণের সুযোগ খুঁজে বের করতে
- (গ) শিক্ষার্থীকে শাস্তি দিতে
- (ঘ) পাঠ্যবই নির্বাচন করতে
উত্তর: (খ)Error Analysis — শিক্ষার্থীর ভুল বিশ্লেষণ করে সেগুলো থেকে শিক্ষণের কৌশল উন্নত করা হয়।
প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ভাষা শিক্ষণের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কৌশল কোনটি?
- (ক) ব্যাকরণ মুখস্থ করানো
- (খ) কঠিন পরীক্ষা নেওয়া
- (গ) গল্প বলা, গান, খেলার মাধ্যমে শিক্ষণ
- (ঘ) শুধু বই পড়া
উত্তর: (গ)প্রাথমিক স্তরে আনন্দদায়ক ও ক্রিয়াশীল পদ্ধতিতে শিক্ষণ সবচেয়ে কার্যকর।
CLT (Communicative Language Teaching)-এর মূল লক্ষ্য কী?
- (ক) ব্যাকরণ পরিপূর্ণভাবে শেখানো
- (খ) ভাষার বাস্তব যোগাযোগের দক্ষতা বিকাশ
- (গ) অনুবাদে দক্ষতা তৈরি
- (ঘ) শব্দভাণ্ডার বৃদ্ধি
উত্তর: (খ)CLT-এ ব্যাকরণের চেয়ে বাস্তব যোগাযোগের দক্ষতা বিকাশই মূল উদ্দেশ্য।
ভাষা শিক্ষণে "Scaffolding" কী?
- (ক) কঠিন ব্যাকরণ নিয়ম শেখানো
- (খ) শিক্ষার্থীর বর্তমান সক্ষমতার উপর ভিত্তি করে ধাপে ধাপে সহায়তা দেওয়া
- (গ) পুরস্কার-শাস্তি পদ্ধতি
- (ঘ) শুধু পড়ার অনুশীলন
উত্তর: (খ)Vygotsky-র ZPD ধারণায় Scaffolding = শিক্ষার্থীকে তার সম্ভাবনায় পৌঁছাতে ধাপে ধাপে সহায়তা।
পড়ার দক্ষতা শিক্ষণে "Reading Comprehension"-এর প্রধান উদ্দেশ্য কী?
- (ক) দ্রুত পড়তে শেখানো
- (খ) পাঠের অর্থ বোঝা ও বিশ্লেষণ করা শেখানো
- (গ) শব্দ মুখস্থ করানো
- (ঘ) উচ্চস্বরে পড়া অভ্যাস করানো
উত্তর: (খ)Reading Comprehension-এর লক্ষ্য — পড়ে অর্থ বোঝা, অনুমান করা ও বিশ্লেষণ করা।
কোনো শিক্ষার্থী বাংলা পড়তে পারলেও বুঝতে পারছে না — শিক্ষকের প্রথম পদক্ষেপ কী হওয়া উচিত?
- (ক) তাকে বেশি পড়তে দেওয়া
- (খ) সমস্যা চিহ্নিত করে প্রতিকারমূলক শিক্ষণ দেওয়া
- (গ) তাকে অন্য ক্লাসে নিয়ে যাওয়া
- (ঘ) বাবা-মাকে জানানো
উত্তর: (খ)বোধগম্যতার সমস্যা চিহ্নিত করে প্রতিকারমূলক শিক্ষণ (Remedial Teaching) প্রদান করাই সঠিক পদক্ষেপ।
Task-Based Learning (TBL)-এর মূল বৈশিষ্ট্য কোনটি?
- (ক) ব্যাকরণের নিয়ম মুখস্থ করা
- (খ) বাস্তব কাজের মাধ্যমে ভাষা শেখা
- (গ) শুধু শ্রবণের উপর নির্ভর করা
- (ঘ) পরীক্ষামুখী প্রস্তুতি
উত্তর: (খ)TBL-এ শিক্ষার্থীরা বাস্তব কাজ (task) সম্পন্ন করার মাধ্যমে ভাষা শেখে।
Formative Assessment কখন করা হয়?
- (ক) বছরের শেষে
- (খ) শিক্ষণ প্রক্রিয়ার মধ্যে চলমানভাবে
- (গ) পাঠ্যক্রম শুরুর আগে
- (ঘ) পরীক্ষার পরে
উত্তর: (খ)Formative Assessment = শিক্ষণকালীন চলমান মূল্যায়ন — শ্রেণিকক্ষের প্রশ্নোত্তর, পর্যবেক্ষণ।
ভাষা শিক্ষণে "Portfolio Assessment" কী?
- (ক) শুধু লিখিত পরীক্ষা
- (খ) সময়ের সাথে শিক্ষার্থীর কাজের সংগ্রহ ও মূল্যায়ন
- (গ) মৌখিক পরীক্ষা
- (ঘ) গ্রুপ পরীক্ষা
উত্তর: (খ)Portfolio Assessment = নির্দিষ্ট সময় ধরে শিক্ষার্থীর লেখা, প্রজেক্ট ও কাজ সংগ্রহ করে মূল্যায়ন।
নিচের কোনটি ভাষার চারটি দক্ষতার (Four Language Skills) একটি নয়?
- (ক) পড়া (Reading)
- (খ) লেখা (Writing)
- (গ) শোনা (Listening)
- (ঘ) মুখস্থ করা (Memorising)
উত্তর: (ঘ)ভাষার চার দক্ষতা: পড়া (Reading), লেখা (Writing), শোনা (Listening), বলা (Speaking)।
NEP 2020 ভাষা শিক্ষণে কোন বিষয়ে জোর দিয়েছে?
- (ক) শুধু ইংরেজি মাধ্যমে শিক্ষণ
- (খ) প্রাথমিক স্তরে মাতৃভাষা মাধ্যমে শিক্ষণ
- (গ) শুধু ব্যাকরণ শিক্ষণ
- (ঘ) অনলাইন শিক্ষণ
উত্তর: (খ)NEP 2020 প্রাথমিক স্তরে (অন্তত Class 5 পর্যন্ত) মাতৃভাষা বা গৃহভাষায় শিক্ষণের কথা বলেছে।
আপনার স্কোর: ০ / ৪০
🏆 আরও ৫০০+ বাংলা ভাষা MCQ প্র্যাকটিস করুন!
WB TET বাংলা ব্যাকরণ + শিক্ষাতত্ত্ব — সব টপিকের আলাদা মক টেস্ট। CBT Format। স্কোর রিপোর্ট তাৎক্ষণিক।
🆓 বিনামূল্যে রেজিস্ট্রেশন করুন — এখনইসম্পূর্ণ বিনামূল্যে · ৫০,০০০+ পরীক্ষার্থী বিশ্বাস করেন · কোনো ক্রেডিট কার্ড লাগবে না
সচরাচর জিজ্ঞাসা (FAQ)
WB TET বাংলা বিভাগে মোট কতটি প্রশ্ন থাকে?
WB Primary TET ও Upper Primary TET-এ বাংলা ভাষা বিভাগে মোট ৩০টি MCQ প্রশ্ন থাকে। ব্যাকরণ থেকে ১৫টি এবং ভাষা শিক্ষাতত্ত্ব (Language Pedagogy) থেকে ১৫টি প্রশ্ন আসে।
ভাষা শিক্ষাতত্ত্ব (Language Pedagogy) থেকে কোন টপিক সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ?
TET-এ Language Pedagogy থেকে সবচেয়ে বেশি প্রশ্ন আসে — ভাষা অধিগ্রহণ (LAD, Chomsky, Vygotsky), প্রতিকারমূলক শিক্ষণ, CLT, মূল্যায়নের প্রকারভেদ এবং বহুভাষিকতা।
প্রতিকারমূলক শিক্ষণ কী এবং TET-এ কতটি প্রশ্ন আসে?
প্রতিকারমূলক শিক্ষণ হলো পিছিয়ে পড়া শিক্ষার্থীদের নির্দিষ্ট দুর্বল দিক চিহ্নিত করে বিশেষ সহায়তা প্রদান। TET-এ এই টপিক থেকে প্রায় ২–৩টি প্রশ্ন আসে।
WB TET বাংলা বিভাগে কোথায় থেকে প্রস্তুতি নেব?
MyTestSeries.in-এ WB TET বাংলা ভাষার সম্পূর্ণ মক টেস্ট সিরিজ বিনামূল্যে পাওয়া যায়। ব্যাকরণ ও শিক্ষাতত্ত্বের আলাদা প্র্যাকটিস সেট, স্কোর অ্যানালাইসিস ও পূর্বের প্রশ্নপত্র সব এক জায়গায়।
Chomsky ও Vygotsky-র ভাষা তত্ত্বের মূল পার্থক্য কী?
Chomsky বলেন ভাষা শেখা সহজাত (innate) — LAD-এর মাধ্যমে। Vygotsky বলেন ভাষা শেখা সামাজিক মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে হয় — ZPD ও Scaffolding গুরুত্বপূর্ণ।
🎯 WB TET প্রস্তুতির রিসোর্স — MyTestSeries.in
বাংলা ভাষা সম্পূর্ণ মক টেস্ট
ব্যাকরণ + শিক্ষাতত্ত্ব · WB TET- ব্যাকরণ আলাদা MCQ ব্যাংক
- শিক্ষাতত্ত্বের আলাদা প্র্যাকটিস সেট
- পূর্ণ বাংলা বিভাগ মক টেস্ট (৩০ প্রশ্ন)
- স্কোর অ্যানালাইসিস তাৎক্ষণিক
- পূর্বের প্রশ্নপত্র বিশ্লেষণ
WB Primary TET সম্পূর্ণ প্যাক
বাংলা · CDP · গণিত · পরিবেশ- Primary TET সিলেবাস অনুযায়ী
- বাংলা ভাষা + ব্যাকরণ + শিক্ষাতত্ত্ব
- CDP মক টেস্ট সিরিজ
- গণিত ও পরিবেশ বিজ্ঞান
- CBT Format অনলাইন পরীক্ষা
WB Upper Primary TET প্যাক
বাংলা · CDP · বিষয়ভিত্তিক- Upper TET সিলেবাস অনুযায়ী
- বাংলা Language Pedagogy টেস্ট
- CDP সব গুরুত্বপূর্ণ তত্ত্ব
- বিষয়ভিত্তিক মক টেস্ট
- পারফরম্যান্স ট্র্যাকিং
🏆 আপনার শিক্ষকতার স্বপ্ন পূরণ করুন
বাংলা ব্যাকরণ, শিক্ষাতত্ত্ব, CDP — সব মক টেস্ট এক প্ল্যাটফর্মে। আজই বিনামূল্যে যোগ দিন।
🆓 বিনামূল্যে রেজিস্ট্রেশন করুনসম্পূর্ণ বিনামূল্যে · ৫০,০০০+ শিক্ষক পরীক্ষার্থী বিশ্বাস করেন · ভারতব্যাপী
